奉贤区育秀幼儿园师资队伍建设三年自主发展规划

（2018年9月——2021年8月）

一、 发展现状分析

1、师资情况

我园教师本科学历达到 98 %，大专及以下为 2 %，中级职称教师达到60%，初级教师为40%，目前学历结构和年龄结构成熟、稳定。

2、发展的优势基础

幼儿园重视教师的职业道德教育，幼儿园重视教师的专业培训，通过开展项目推进、实施菜单式培训、个性练兵活动，加速教师梯队共同成长。幼儿园现有区优秀骨干校长1名，区优秀骨干教师2名，区优秀青年教师3名，园优秀骨干教师5名，园优秀青年教师5名的师资发展阵容，教师队伍稳定。

3、发展中的问题与不足

我园有三个部，教职工队伍比较庞大，面临老教师多，在教育教学中较难起到引领作用，只能做好常规的教育教学活动；非专业老师多，专业能力有待提高；教辅岗位多的现状，如何培养与充分发挥骨干教师、特长教师、优秀教师、青年教师的潜能，是幼儿园将要面临的师资队伍发展中的一个紧要环节。目前，园所年轻的教研（项目）组长受阅历、经验、专业等的限制，在教研组中组织、引领和指导作用发挥上还略显稚嫩，削弱了教研的研讨成效，需加大培养力度。

二、发展目标

关注队伍的师德师风建设，提升教职员工的职业归属感。构建适合我园实际的“按需配比制”队伍培养体系，形成满足教师个性化需求的发展机制。建设一支凝聚力强、率先垂范、群众信任的干部队伍；师德高尚、善于思考、教有所长的教师队伍。

三、学年度目标

四、保障机制与评价

1、组织保障：为了保障学校师资队伍建设工作的开展，及时调整学校师资队伍建设领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。

2、制度保障：对于学校制定的一系列师资队伍建设管理制度，要严格执行，加强检查力度，落到实处。重新拟定制定2018学年度——2020学年度育秀幼儿园骨干教师选拔方案，出台评价标准。

3、人员保障：加强骨干教师培养，以点带面，全面提升教师队伍整体发展。建立幼儿园顾问团，聘请市、区的教育教学和教育管理方面的专家，对幼儿园的工作进行指导、培训等。

4、经费保障：根据幼儿园的要求和教师自身发展的需求，幼儿园在不影响工作的前提下满足教师参与培训的需求，并给与经费保障。更要有目的、有计划地加强对教师选择性培训的力度，激发教师自主发展的积极性。另外还要积极争取进修学院培训经费，确保各项培训落到实处。