育秀幼儿园带教制度

为发挥骨干教师的优势，指导帮助广大青年教师尽快提高教育教学水平，特开展特色带教工作，由骨干教师、特色教师有目的地在形成带班风格、教学风格上全面带教。

1、带教教师应与被带教教师因在双方的沟通情况下，根据被带教教师的需求和现状共同制定切实可行的带教计划。

2、带教教师和被带教教师应围绕带教计划，每月互相观摩活动不少于2次，每学期带教老师听课不少于十节，并做好记录。每2周一次检查被带教教师备课，并及时评价反馈。

3、被带教教师在带教教师指导下，每学期应向本年级教研组展示带教内容1至2次，并写好活动反思。邀请不同层次的教师参加听课评价。

4、每学期结束时，被带教教师应写一份有关带教学习的专题小结，由带教教师审阅并写出书面意见。

5、 学期结束向幼儿园考评小组、全园教师就带教内容进行展示汇报，指导教师认真评价并对带教情况进行小结，及时调整带教计划。带教结束进行客观的反思和总结，整理好带教手册。最后由考评小组做出评估，在考核中体现。

6、指导教师带教青年教师工作，指导业绩记入指导教师的业务档案，作为评优晋级的材料。

7、根据带教要求，带教教师应加强对被带教教师日常的检查监督和考核工作。师训领导同教研组随时抽查听课、备课情况，与园长、业务园长随时检查导师带教情况。

8、由园长亲自主持“带教协议”签约，并举行“协议书”签字仪式。