育秀幼儿园“新课程 新成长”教学比武方案

 

一、指导思想

为引导和鼓励园内教师积极开展新课程实践，提升教学能力和业务水平，并以此作为培养教师的契机和抓手，提高教师的专业化能力，打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍。故开展育秀幼儿园“新课程 新成长”教学比武。 

二、评委组成员：

张春燕、黄丽萍、王  亮、陈 红、魏  明、顾丹凤、蒋杨莉、杨金红

三、评选要求：

集体教学活动的主题由各组商讨决定（小班可围绕两个主题，中大班一个主题）所有教师均进行领域的抽签（围绕该领域进行活动设计）。各领域的教学活动都要来源于主题。

骨干教师要求进行stem背景科学活动的原创设计，不使用幼儿园已经形成的优质活动。（蒋杨莉、王瑛、谢懂英、宋群莉、彭丽娟、杨金红、张虹、李夏、连颖、张玉萍）

成熟教师鼓励原创，但也可运用园所优质活动进行一定的调整与优化，让活动更有价值。（反思中要阐述调整的内容，为什么调整这样调整的价值是什么？调整后的实际情况如何。）

职初教师（8年以内）组织半日活动，集体活动要求同成熟教师。（徐佳慧、蒋雨静、黄怡娜、康丽）

四、评选奖项：

★ 评选奖项：8年以上——教学能手5人、8年以下教师——教学新秀1人

 

 

育秀幼儿园教学节办公室

2020年9月

 

 

育秀幼儿园“讲孩子成长的故事”跟踪案例评选方案

 

一、 指导思想

根据《上海市幼儿园办园质量评价指南》精神，旨在通过撰写“孩子成长故事”， 鼓励教师聚焦孩子，了解每个孩子在不同阶段的发展需要，把视线转向班级中的每个孩子，关注一日活动中孩子的寻常时刻，把孩子的行为、活动记录撰写成“故事”，并对孩子的成长过程进行分析研讨，从而提高教师观察幼儿、解读识别幼儿、支持幼儿的能力。寻求有效的家园教育策略，推动幼儿发展。

二、参赛对象

育秀幼儿园一线教师

三、评选形式

1、看书面材料，每个教师上交一篇个案跟踪。

2、各班组推选2名教师获奖者，参与园级的比赛。

四、评选标准

每个教师以“个案跟踪”表格的形式围绕《上海市幼儿园办园质量评价指南》中的“幼儿发展观察指引”部分的领域进行观察。

1、能体现日常观察评估的意识，熟悉《评价指南》中幼儿发展的各项观察内容。

2、能以幼儿群体或个体作为观察对象，观察、解读幼儿在活动中的行为表现。

3、能查阅《评价指南》，对照相应的内容，解读幼儿行为背后的发展意义。

4、能在此基础上分析幼儿的发展态势，提出进一步的支持行为。

 

 

 

育秀幼儿园教学节办公室

                 2020年9月

 

 

育秀幼儿园教研组展示活动方案

 

一、指导思想：

结合课程建设与落实，积极开展实践活动。以《上海市幼儿园办园质量评价指南》为依托，不断丰富教研的内涵，不断提高教研的成效。以校本培训优秀校评选为契机，开展“育秀幼儿园教研展示活动”，探索幼儿新成长中“教与学”的模式，推进各类课程的实施。

二、评选对象

    育秀幼儿园小、中、大教研组，获胜的年龄组参加校本验收展示

三、评选要求

契合本届教学节的主题，围绕《上海市办园质量评价指南》的学习以及教学实践中的真实问题展开研究。具体教研活动主题、内容、形式自定。

四、评选时间：

根据校本验收安排的时间来定

五、申报要求：

2020年10月8日之前申报表与教研活动方案的纸质材料交幼儿园教学节办公室。

 

 

 

育秀幼儿园教学节办公室

2019年9月

 

 

 

 

 

 

 

育秀幼儿园“云课堂”优秀课例评选方案

 

一、 指导思想

为积极落实《奉贤区教育局关于推进教育信息化工作的实施意见》，积极倡导立德树人和推进教育、教学改革，鼓励学校积极开展信息化应用创新项目建设和应用，培养和造就一批优秀教师和学科带头人，推动优质教育资源的共建共享、扩大优质教育资源覆盖面与信息技术在课堂教学中的深度融合和有效应用，打造智慧课堂，积极参与“农商行杯”新成长课堂教学大赛，特举办育秀幼儿园“云课堂”项目的优秀课例评选活动。

二、 参评范围

全园专任教师

三、 参评形式与要求

本次活动主要征集以立德树人为目标、积极探索新成长课堂教学模式、提高课堂教学质效为重点的优质课。视频课须上传至奉贤区云平台，时长控制在20分钟左右。

四、参评教师及授课要求

1、优秀课要求形式新颖，内容充实，容量恰当；能合理安排学生的活动，符合学生认知规律，知识拓展合理，评价简单有效。

2、教学中，现代教育技术应用合理，能充分体现信息技术、多媒体应用与课堂教学的深度融合。

3、授课教师衣着整齐，普通话标准，语言清晰流畅，教学流程和教学思路清晰，课堂气氛活跃，即时效果好。

五、视频课拍摄制作要求

1、场景：以录播教室或移动录播设备进行拍摄。拍摄时应注意光线的统一和音频的混响。教学设备如实物投影仪、大屏幕等摆放位置要有利于拍摄。

2、拍摄：摄像尽量从认知规律和观众的角度进行拍摄切换，充分展现拍摄主体、特别是教师的执教风采，同时应关注学生的学习过程。

3、录音：要求教师必须用无线话筒，拾取学生声音尽可能用外置话筒。另外对现场录制后出现的声音不平衡现象，在后期制作中尽量调整，拍摄时注意防止附近噪音的干扰。

4、拍摄课件：将电脑信号分频后直接送进切换台，供编辑切换。也可以通过录屏软件直接录制，后期作为视频信号与摄像机信号进行切换。

5、视频课片段结构：

课堂教学视频片段分课题、教学目标、教学实录和片尾四部分。

课题包含：学科、年级、执教课题、学校、授课教师，时间为10秒。

教学目标：定位合理，描述清晰、恰当，合理体现三维目标。

课题、教学目标三屏时间控制在60秒以内，可用音乐铺垫。

片尾：仅打上拍摄时间、拍摄单位的字幕。

六、视频课制作要求

课堂教学视频片段视频格式：

画面宽高比16:9、视频H.264编码、分辨率720P、帧率25帧/秒、视频码率1.5 Mbit/s、画面宽高比16:9；音频AAC编码、码率128kbps、采样频率48kHz，音频幅度控制在-10dbfs左右、不得低于-20dbfs，双声道、左右声道相同；总时长不超过20分钟，文件大小不超过2G。

七、评选办法

1、最多推送6个优秀课例至区级“云课堂”平台，参加区级评选。

2、时间安排：

2020年9月28日至10月31日教师上传视频课及教学设计至校云课堂平台。

                                       

 

 

 

 

育秀幼儿园教学节办公室

                                                            2020年9月

 

 

 

 

 

 

 

附件1

云课堂教学大赛评审标准

附件2

云课堂教学大赛申报表

 

育秀幼儿园小明星评选方案

一、 指导思想

以《上海市幼儿园办学质量评价指南》中“幼儿发展行为观察指引”中的六大领域位切入点，观察幼儿不同阶段的发展状态，运用后一阶段的表现行为作为观察和了解幼儿当选小明星的参照，通过树立榜样，引导其他幼儿共同向后一阶段发展。

二、评选时间：

每月的最后一周的周五中午进行评选，评选后班主任把名单上报班组长。

三、评选方法：

以班级为单位，由幼儿或教师提名几位候选人，候选人做好自我推荐介绍准备。

利用餐前或午睡前的时间，候选人在全体幼儿面前自我推荐，其他幼儿进行投票评选。得票多者为本月小明星，教师填写相应的推荐表格。

四、评选后续：

    月头晨会颁发明星袖章，预约小明星讲话、担任升旗手、护旗手等。

五、评选标准参考

☆健康小明星

1、身体健康、发育良好。

2、运动兴趣浓厚，喜欢参加体育活动，乐于尝试不同的运动器械，充分活动身体，动作协调、平衡。

3、情绪愉快、表达积极、精神状态良好。

4、出勤率高。

☆文明小明星

1、学会选择、自律，形成良好文明习惯。

2、餐饮习惯好，作息睡眠有规律，爱清洁，讲卫生。

3、爱惜玩具、用具、书籍等各种学习用品和材料。

4、行为举止文明，乐意与人交往、合作，有良好的规则意识、集体意识，遵守公共卫生规则，爱护公物。

5、具有文明的语言习惯。

☆科学小明星

1、乐意探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

2、积极参加幼儿园及班级的各项探究活动，如科技节活动、自然角探究等，表现突出。

3、好问好学，学习能力较强，在科学探究中能用一定的方法探究周围感兴趣的事物和现象。

☆服务小明星

1、有较强的自我服务意识，知道“自己的事情自己做”，会整理自己的各类物品，如衣物、玩具箱等。

2、能帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助班级老师、同伴整理玩具和其他游戏材料。

3、值日生认真负责，看到纸屑赃物能主动清理（小年龄能在成人提醒下）。

4、愿意参与班组、园所开展的一些志愿者服务活动。如，献爱心义卖活动、保洁护绿志愿者等。

☆艺术小明星

1、能够感受自然界与生活中美好的事物，喜欢介绍自己发现的美的事物。

2、愿意感受多种多样的艺术形式和作品，能产生相应的情绪和体验。

3、具有艺术表现的兴趣，喜欢用各种方式来表现自己观察到的事物或想象。

4、具有初步的艺术表现和创造能力。

☆交往小明星

1、在活动中愿意倾听和接纳成人、同伴的意见和建议。

2、能和同伴友好相处，发生冲突时能谦让和照顾比自己幼小或弱小的同伴。

3、愿意关心和尊重他人，能有礼貌地提出自己的需求和想法。

4、能关注他人的情绪和需要，表现出关心和体贴。

 

育秀幼儿园教学节办公室

                                                            2020年9月