一、领域教研组 发挥带领作用

语言领域教研组先给老师们理论学习，再观摩学习名师活动让大家对于怎样上语言活动有了认识，先模仿活动的结构，活动中凸显的语言要素，明确儿童文学语汇活动怎么上。结合专家的理论与名师的示范课，在组内研讨，设计适宜的方案，一次次的教学实践、研讨，老师们的专业能力不断增强。研讨时老师们先从设计入手，尝试设计儿童文学语汇活动方案，然后加以实践，如活动“桃树下的小白兔”“响亮的大鼓”，在一次次的磨练中得以优化，获得大家的肯定。通过语言领域教研组的研讨和带领，提升了全园老师们开展语言活动的教学技能。

二、读书节活动 弘扬中华文化

1、师幼童话剧 展现经典故事

今年读书节之系列活动，师幼童话剧比赛由小班和中班师生共同参与，形式多样，内容丰富，有《小兔乖乖》《小蝌蚪找妈妈》《司马光砸缸》等经典故事，也有融入时尚元素的《小鸭子学跳舞》《小狐狸卖药》《小老鼠齐齐》等。可爱的小老鼠齐齐、狡猾的小狐狸、憨厚的猪老二、活泼的小青蛙等角色被孩子们表现得生动、有趣；凶恶的大灰狼、胖嘟嘟的熊猫被老师们演绎得惟妙惟肖。他们夸张、生动、逼真的表演博得在场观众的阵阵掌声。

为了办好此次活动，各班都做了充分的准备工作。4月上旬我园各班老师和孩子们共同商量并确定了剧目，大家利用平时的时间认真地排练，邀请其他班级的小朋友和家长代表一起观看、指导，并且还精心准备了衣服和道具。在准备节目的过程中，孩子们表演的语气、语调慢慢地有了变化，能随着故事来表演，通过童话剧比赛，孩子们的语言的表达和对童话故事的理解都得到了提升。

2、主持人比赛  秀出幼儿风采

小主持人的比赛我们设置了自我介绍和才艺秀两环节，比赛现场小选手们独具个性的自我介绍、各具特色的才艺表演，为舞台增添了无限魅力。他们个个落落大方、萌萌的表情、童稚的音调，大方形象的肢体语言……无不赢得观众的阵阵掌声。最后，家长和老师组成的评委团从语言流畅度、才艺表演、现场发挥等多方面进行了细致综合的评议，选出了“最佳小主持人”。孩子们一次次惊艳的亮相背后是老师与家长的悉心指导，我园组织比赛的初衷就是希望在准备的过程中提高幼儿的语言表达能力、提升自信心。